家长——孩子成长路上的航标

——记九江市家长吴干群

家是孩子温馨的港湾，家是孩子快乐成长的摇篮，家长是孩子的首任老师，也是孩子一生中其他人无法替代的老师。家长的素养、言行，直接影响孩子世界观的形成，孩子的身上会折射出一个父亲或母亲的影子。——题记

有这样一位家长，从事的是普普通通的个体工商业，为了打造一个温馨的家他每天四处奔波。虽然很忙碌，但对女儿的教育一刻也不放松，渐渐地积累了许多成熟的育儿经验。他叫吴干群，修水县汇源爱心学校二年级（3）班吴悠嘉同学的父亲。他说：“给孩子以自信、快乐，帮助孩子培养自理、自信、乐施、好学的精神是为人父母义不容辞的责任。把孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人，既是每个做父母的迫切希望，也是孩子成长路上的一笔宝贵的积蓄。”

他在平时除了重视对孩子的智力发展外，还十分注重在非智力因素方面的教育和引导孩子。为了孩子，他刻苦钻研育儿书籍、理论，尽力当好孩子心中的向导。

榜样与沟通

“一颗小树的成长离不开阳光雨露，离不开土壤和养料，而我就是她的雨露、土壤、养料。”吴干群如是说。晨光熹微中他一个人就起床了，一面开始打理生意，一面又要科学布置孩子的学习任务。在跟我们的聊天中，别看只有大专文化的他，在谈到育人经验却是很能言善道：正确的人生观和世界观，会影响到孩子的一生。他从小就教育女儿，要想别人对你好，你就要首先对别人好。孩子之间难免都会出现争吵打闹，女儿也一样，在一年级时就有过和同学打闹把同学的头打破皮了，接到老师的电话后他立即赶到学校，把受伤的同学及时送到医院处理，并要求孩子向同学，家长和老师赔礼道歉，承认错误。他经常给孩子讲一些做好事的故事，要团结同学，乐于助人。他饶有兴趣的讲起了一件事，有一次带孩子坐公交车，开始车上没几个人，他和孩子都有座位，过了几站上来一位老人抱着个孩子，他主动的给她们让位，并微笑地叫了声：“奶奶您坐”，不久又上来了几个妇女，女儿急忙站起来，微笑地对妇女说：“阿姨您坐！”甜甜的话语在整个车厢萦绕，他笑了，为女儿的懂事而自豪。下车后回到家里不忘对女儿大加赞赏，激励她继续努力。
在孩子成长的过程中，他不断地帮女儿明辨是非，排忧解难，随时发现女儿的心理变化，并根据她的行为做正确的判断，及时和孩子进行沟通，找到解决问题的方法。孩子会把自己在学校里面发生的事情以及她的喜怒哀乐表现在家里，他会对好的地方给以肯定，不足之处及时的指出，并加以正确引导。从此女儿懂得了成长中的两种声音——那就是“鼓励”和“警戒”。这些声音来自于沟通，在沟通中他了解孩子的学习动态，给与了孩子以鼓励和警戒。

策划与督促

学习是孩子的首要任务，没有一个好的学习方法，没有一定的学习能力，再聪明的孩子，学习成绩也不可能特别理想。在学习中他特别注重启发和引导孩子多去思考问题，针对各门课程，着重掌握和理解重点难点，不去死记硬背，要灵活应用。欲开拓视野，必须多加强课外阅读，从孩子小的时候他就准备了《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《唐诗宋词》等，每天读给女儿听，当女儿学会了拼音后，又购买了《十万个为什么》、《格林童话》、《雷锋日记》等书籍陪着一起阅读，分享每一个问题和每一个故事知识及道理，让孩子从读中求知，从读中积累，从读中丰富自己的语言表达能力，培养孩子对学习的浓厚兴趣。让孩子在一种自愿学习，享受学习的环境中，不断的提高自我学习能力。他对女儿要求既严又细，每天回来首先要把老师布置的作业完成，而且必须一气呵成，中间不能停顿。自己做完后要认真检查，及时发现错误，之后还要把明天上课的课本和文具准备好。“细节决定成败”他认为对女儿良好的习惯培养，必须从小事做起，从细节做起。这也是他在个体生涯的一点感悟。

伙伴与导师

在兴趣的路上，当爸爸的吴干群从来不逼孩子。他说：给孩子一片自由的天空，就会拥有飞向天际的梦想，给孩子一片快乐的沃土，就会创造花团锦簇的奇迹。有一次，他发现女儿特喜欢看动画片《围棋少年》，每当电视里的音乐一起，她就会立即全身沉浸在角色中，久久都不愿离开。于是，他就替女儿报了一个人围棋辅导班，跟老师学起围起来。为了让女儿找到下棋的对手，赶紧到书店买好书籍，一个人自学起围棋来。等到女儿空闲下来，父女俩就摆好架势，弄上几局，几番搏杀，笑声与责怪声便响荡四周，引来众人的啧啧称赞。其乐融融中女儿的棋艺在慢慢的进步。“知识不应该局限于一点，应博采众长，女儿还有爱画画的兴趣，对色彩挺有敏锐的。”因此还带女儿每周去学习半天画画，几年下来，孩子的围棋和画画都取得了一定的成绩，虽说很微小，但也让他每周接送的辛苦有了回报，给他的心中增添了更大的信心。今年春节他们一家到广东梅州孩子的外公外婆家过年，利用这次假期他们带孩子参观梅州有特点的几个旅游景点，开阔了孩子的视野，体会到了传统的客家文化传承。客家文化中的吃苦耐劳，坚忍不拔的精神深深地感染了女儿，这次参观后，女儿也主动的学会做一些家务，比如擦桌子、扫地、洗袜子等。他笑着说：“只有德智体美劳全面发展，孩子的生活就才会多姿多彩。”

传承与感激

他十分重视与学校教育的配合，认真参加每一次家长会，经常与班主任和任课老师交流，了解孩子在学校的表现，客观分析孩子在不同阶段的表现，耐心与孩子交流、探讨，表扬孩子的成绩，督促其改进不足。他说：“非常感谢孩子的班主任章芳芳老师和黄华星老师，没有她们细心的教导和鼓励，孩子也不可能取得好成绩。”

他说：父亲的责任不是去给孩子攒钱，去为孩子营造一个安乐窝，而是要在孩子心中种下爱的种子，让他知道怎样去感恩、去尊重、去回报。他常常教育女儿，要关心周围的人，帮助有困难的同学。有一次班主任感冒嗓子干涩，发出声音极为困难，当她发现后，及时从衣兜里拿出润喉片送到老师的手中。在学校开展的为残疾儿童献爱心活动中，女儿把积攒了几年的零花钱尽数捐了出来。……她的女儿在班会课上对全体同学说：对于别人的帮助要铭记在心，要学会感谢别人和尊敬老师，从小养成正直友善勤奋上进的态度，其实我们每个人都生活在充满温暖和爱的世界里。他的女儿的点滴进步，让笔者突然想起了贝多芬的一句名言：把德行教给你的孩子使人幸福的是德行而非金钱。

还是用他的心愿做结尾吧：倾听孩子的心声，给孩子自由的空间，分享孩子的成功喜悦，给予孩子理性的指导，分担孩子失败后的痛苦和挫折，给孩子奋进的动力。他愿意和所有家长一起在老师的教导下，用微笑照亮孩子的生命历程，做孩子心中永远靠得住的大山。
他愿意做女儿心中永远的向导，孩子成长路上的航标！

（修水县汇源爱心学校陈亚军）