“微”言大义

——跟着名师学做老师

黑格尔说：“一个人不可能两次踏进同一条河流。”这样的断言，初听有点怪怪的感觉。细细想来，又不无大哲理。一个伟人之所以出于凡人又比凡人高，就是所思更细，所想更高。目前，我们的学校孩子教育问题，一次次冲击我们的大脑，有时，大有大脑要决堤的感觉。面前的孩子，却依然笑着跳着走着。似乎什么事都没有发生！真是令我们做老师和家长的为难。一个孩子的成长，肯定要家校合作，这无可厚非！怎么合作？这就是症结。我的纯属个人的观点就是，做点实事小事，从细微处入手，从细节做起，架起家校立交桥。让孩子在顺利渡河的同时，幸福安全祥和地享受教育的甘甜和清凌的风景。

微博。我喜欢用微博与家长交流。我们地处偏远农村，当地外出打工的人，占了80%以上。我班上的家长90%的在外，一年回家一两趟。所以，面对面开家长会，不现实。我就利用现代化信息系统，在网上开“微博家长会”。得到了全体家长的同意。我觉得，平时，我们与家长的联系多些，对于孩子的教育就更接近科学些。有位家长在微博上写着：“黄老师。谢谢您的创意。让我们有了新的交流渠道。真方便！”还有家长写着：“就是怕影响老师您的工作。不好意思。天天打扰您。”我说实话，在微博，我也只是一个普通人，我和家长们一起成长。我们一起讨论怎么教育的话题，次次都很有收获。一个家长给我提醒：“不要太指望孩子的成功。我家的孩子，可能属于晚熟型的。”我真的恍然大悟。是啊！很多老师和家长，都指望孩子早成功早成才。其实，也有晚熟的。大画师齐白石就是七十岁才练画画，八十岁出名成功的。

微笑。我是个个性很鲜明的人，不是万不得已，我从不沮丧。所以，对于我，太阳每天都是新的。天天有阳光。晴天有温暖的阳光，雨天有湿润的阳光。反正，我是不会皱眉头的。接受班主任的工作，我一直是微笑的。每一届班主任工作，我很重视一次与学生见面，主要想留一个好点的印象给学生。毕竟，我的名声和荣誉很重要。周密的计划，细致的安排，热心的演讲，真心的鼓励。往往给了学生们很有效的回报。他们在听我的“演讲”后，都会自发地鼓掌。我把这一点优势，又移到了“家长”身边。跟家长打交道，我还是一样的态度——微笑。我说过，在微博上交流，在短信中交谈，在电话里谈心，我都是一样的微笑。在我的工作日程里，就是微笑亲切温情体贴安全。所以，所有的家长，愿意与我交流。孩子们的眼神里，也可以看出变化。你看——

学生甲：我以前怕班主任。自从黄老师当班主任后，我不怕了。我很喜欢这个班。班主任从不责备我。就是我错了，他总是用微笑的态度，告诉我：“这样是不对的！你说呢？”

学生乙：班主任的微笑教育，方法很惬意。我们全班同学拥护。我是中等生，老师一直鼓励我。常常微笑地摸摸我的头：“不错！你又进步了。你会欣赏别人了。”

学生丙：我是我们班的藏族学生。我觉得黄老师的微笑，可以打动人心，穿透人心。我是在他的微笑批评中，一步一步前进的。

诚然，微笑仅仅是一种态度。我们要用这种态度去教育孩子，去与家长联系。家长才能愿意同我们交往和交流。在微笑中，我们所讲的话，很容易被家长接受，也有利于今后的教育工作的开展。

微妙。细节决定成败。叔本华说：“人的智慧就是意识。”要做个有创新意识有民主意识的班主任，这是当前班主任的新概念。我一方面喜欢读书，读一些古今中外的哲学书教育书，还有一些经典名著和生活类书籍。我觉得与家长有了很多的交流话题后，家长们都很愿意跟我打交道。纵然他们不在家乡，都愿意用QQ，用微博，用短信，用邮箱等方式，与我交流。我收到很多非常令我感动的文字。摘录一封短信以飨大家。

——尊敬的老师：您好！我是王呈（化名）的父亲。谢谢您的关心教育。孩子已经取得了不少的进步。听说，他会写作文了。还有一篇作文，发表在教育网站。我看到后，非常兴奋和幸福。感谢老师您的帮助和教导。是您的微笑鼓励和细致的关心，让我的孩子有了大进步。再次鞠躬。

【我的教育理念】

在教育这条线上，我们都是新兵。古之有外国的苏格拉底，中国的孔兄。今之有外国的苏霍姆林斯基，中国的陶行知。他们的教育哲学，已经为我们指明了方向。不管怎么看教育，也不管怎么想教育，核心问题是“人”。一个人，你怎么教？

我们不能无所谓。是教师，就要做个思考者。家长把孩子放在我们身边，当然是希望我们好好教育。做个受欢迎的老师，是全体教师的工作幸福感的落脚点，也是工作快乐感的出发点。学会思考，要热心。学会思考，要热情。学会思考，要热爱。没有“无缘无故的爱”，老师要用责任意识，看学生。用成人意识，爱学生。

我在工作中。想一些办法，去做班主任。这是一种个人行为，也是一种寄托。在物欲横流的如今，要找寻热爱教育的人很多，要做到真诚爱教育的人，却不是很多。我用“微”言大义取意，也是希望大家一起来，为了更好地关心下一代的健康成长，让我们一起努力。

（上高县田心中学黄长贵）