党的十八届五中全会精神像和煦的春风吹进千家万户，其中亮点之一——“全面两孩”决策，更像一股激情的暖流涌进了亿万人民的心田。我们退休老人在一起兴奋地谈论着，决策的出台顺民心、合民意，是时代发展的需要。因此，我们老年人决不能等闲视之，要做“隔代教育”的育苗人。

回到家里，我又重温了习近平总书记就做好关心下一代工作所做的批示，习总书记强调要弘扬“五老”精神，支持更多的老同志参加关心下一代工作，在时代的舞台上老有所为、发光发热。总书记的指示激人心弦、意义深远，对于我们老年人如何做好关爱、教育好孙辈们，让他们健康成长成才都提出了新的要求和期望。我认为要做好这方面的工作，主要把握以下几点。

一、提高认识、更新观念。全面实施“两孩”决策，不单纯是传宗接代问题，也不仅是简单减轻年青人对老年人赡养压力问题，我们要充分认识到人口是延续生命的载体，是为祖国发展补充新的生机与活力问题。郭志刚专家认为人口再生产是社会再生产的一个重要组成部分，意义重大。我们老年人再也不能“棉布袋、麻布袋，一袋（代）管一袋（代）了”。少年强则国强，广大老年人要树立“我们关爱一小步，社会前进一大步”的新理念，紧跟中央步伐，以新常态、新理念，提高认识，更新观念，教育好第三代。

二、多种渠道，学中得益。其实老年人对孙辈们都是疼爱有加，特别是留守儿童的爷爷奶奶。他们的儿女在外打工挣钱了，就对孙辈们投其所好，任其自然。殊不知，这样做无形中给孩子提供了犯错、甚至犯罪的不良契机。我们要充分认识到疼爱孩子不等于溺爱孩子，要在生活上关心他们，更要在思想上关爱他们。在家里，代行父母责任和义务的老人的一举一动都会影响孩子们的健康成长，我们要为他们树立好榜样，凡事以身作则，做文明人，办文明事；要以多种形式、多种渠道教育孩子。如抓住时机，给孩子讲讲革命史、英模故事等，传承中华好家风，使孩子们在快乐中得到潜移默化的教育。鄱阳镇退休干部胡往来说：“榜样力量无穷”，对我触动很大。有壹天，他发现孙女书包里有不少的铅笔和橡皮擦，就问她：“孩子，带这么多东西做什么？”孙女笑着答道：“大有用处啊！班里要是有同学笔芯断了、橡皮擦没有了，我就给他们，免得影响他们学习。爷爷，您不是常说要助人为乐吗！这是向您学习呀！”我家家风是“俭”，两个孙女在家庭这种“俭”的氛围中得到熏陶，因此她们都品学兼优，一个是留法在读研究生，一个是重点高中好学生，深受我们的疼爱。

三、既当长辈，又做朋友。对待孩子既要关爱他们，又要尊重他们。那种让孩子见了大人就怕，或敬而远之，甚至以谎言欺骗等现象，说明我们在教育孩子上失败了。孩子既然是家庭成员，那么，对他们就不能霸道，我们要放下架子与他们平等相处。特别是他们与老年人“代沟”很深，更要想方设法让他们看到我们关爱他的诚意，以理服人，让他们感受到尊重。鄱阳镇退休干部张应生说：“以前我孙子一放学，放下书包就往外跑，有时还上网吧，我就批评他。”孩子反驳道：“跟您说话没意思，您什么都不懂，就知道骂人。”是呀，父母都在外地，长期得不到父母关爱，怎么办？后来我换了一方式，抓住他的爱好，主动向他学习电脑知识，拜他为师，在手机使用上也不耻下问。他乐意了，我也学有成效。他夸我：“这就是新时代的爷爷了”。说话投机了，感情融洽了，放学回家，还会风趣地说：“爷爷的作业完成了吗？”我说：“完成了！”他说：“给您点个赞。”平时，他很少出去，成绩也上去了。

四、多给鼓励，少予指责。心态和情绪对孩子成长同样重要。当孩子情绪低落或犯有错误时，我们决不能过多责备，急于乱骂一顿，甚至顺手一巴掌。要弄清原由，解决问题要晓之以理、动之以情，使他们认识问题，明辨是非。当孩子成绩进步时需要鼓励。但说话要有艺术，如夸孩子懂事比夸孩子听话好，夸孩子勤奋比夸孩子聪明好，夸孩子进步比夸孩子好。这样能让孩子正确认识自己，不会趾高气扬，明白进步是勤奋的成果。要多营造家庭温暖、社会和谐的新时代氛围。

五、三家联手，培育“三小”。现在各种通讯手段，科学快捷。我们可以利用这个有利通讯平台，加强与学校、社区的联系，及时了解孩子们的具体情况。如，鄱阳一中，当孩子放学走出学区，学校会给家长发一条短信：“您的孩子放学回家了。”这样将会使许多弊病及犯罪因素消灭在萌芽状态。家庭、学校、社会三家联手共同开展争当“三小”活动（即家庭小帮手、校园小状元、环保小卫士）等，促进孩子们健康成长。

总之，面对现实，展望未来，特别是全面实施“两孩”政策的现在，第三代培养教育尤为重要。我们要以文明、法治观念，加强和改进政治思想、道德教育工作，甘做“隔代教育”的育苗人。老手牵小手，齐步向前走。尽到我们老年人“关心下一代”义不容辞的历史责任。

（鄱阳县关工委：夏风英）