近年来，赣州市团委驻信丰县崇仙乡寨下村扶贫工作队结合工作实际，充分发挥组织优势，积极整合社会资源，强化责任、优化服务、深化建设、固化机制，全力做好关爱留守儿童各项工作，取得了阶段性成效。农村留守儿童普遍存在生活失助、亲情失落、学业失教、心理失衡、安全失保等问题，如何服务好、维护好、教育好这群农村留守儿童群体，成为必须正视和解决的一项重大社会民生问题。

一、统一打造，建设“一个阵地”

我们采取乡村联动的方式，在寨下村打造了一个以学业辅导、自护教育、亲情陪伴等主要工作内容的“童心港湾”服务阵地。以“九个一”的标准（配备“一台多媒体电脑、一套投影设备、一台电视机、一个阅览室、一套桌椅、一套图书架、一套体育用品、一套音乐器材、一个医疗保健箱”）建设了一个农村留守孩托管中心，直接服务当地贫困的农村留守儿童生活、学习。

二、广泛动员，组建“一支队伍”

我们把打造一支长期、稳定、高素质的志愿者队伍作为关爱服务农村留守儿童工作的重中之重，着力建好一支教育志愿者服务队。在中心小学及周边村小教师队伍中招募了10余名青年教师，每周六定期到寨下村综合文化服务中心为留守儿童开展课业辅导，教授舞蹈、美术、体育等课程，并对其进行安全教育、自护教育和心理健康教育等，得到群众的广泛好评；截至目前，已开展周末课堂近10次，服务留守儿童共330余人次。

三、整合资源，实施“关怀计划”

我们以组织化动员为主导、社会化动员为辅助，有效整合团内团外两种资源，努力实现“大结对、小结对、全覆盖”。组织市县两级青联委员、青年企业家、青年志愿者组织、青年社会组织，按照分区划片的原则，与寨下村的留守儿童进行结对，开展“结对共建助成长”活动，切实为孩子们解决学习、生活中遇到了困难；以“城乡手拉手，争当好少年”为主题，组织中心城区的少先队员与寨下村的留守儿童开展以“互写一封书信、互通一个电话、互换一个文具、互赠一句格言、为小伙伴完成一个微心愿、相互学习一项新技能”等为主要内容的“六个一”结对关爱行动，让城乡少先队员在活动中相互勉励，提高学习成绩，养成良好生活习惯；积极推进“红领巾图书角”活动，在寨下村建成了红领巾阅读站，配套了价值20万元的优秀课外读物，丰富了广大留守儿童的课余生活。

四、创新探索，树立“两个品牌”

我们针对留守儿童群体普遍存在的生活失助、亲情失落、学业失教、心理失衡、安全失保等现实问题，一是开展了“情暖童心圆梦微心愿”活动，引导和动员更多的社会爱心人士争做“圆梦使者”，为农村留守儿童办实事、圆梦想、助成长。我们征集了留守儿童在学习、生活、娱乐等方面的诉求，并按照合情、合理的原则，按照图书、体育、器材、生活用具、食品、药品、学习用品等七大类建立了统一的台账，再把孩子们的微心愿“晒”到互联网，通过赣州共青团官网、微博、微信公众号等新媒体平台，动员市、县两级青联委员、青年企业家会员企业、社会爱心人士、网友、“青”字号集体积极认领留守儿童的“微心愿”。二是开展了“爱心入户、宝贝出村”活动，每年从中心小学学生中遴选40名家庭贫困、品学兼优的留守儿童到赣州开展了以感受“科技之旅、城市之旅、红色教育之旅、文化之旅”为主题的学习交流活动，让他们开拓眼界、接受教育。

“留守儿童”问题不仅是离乡农民家庭生活中的一大问题，更是事关社会和谐稳定的现实问题。做好留守儿童关爱帮扶工作，需要政府、学校、家庭和社会等各方面的共同配合和努力，下一步，我们将在团市委党组、崇仙乡党委的领导和指导下，进一步加强对驻点村和联系乡镇的留守儿童帮扶力度，努力在驻村精准扶贫工作中实现“不落下一个留守儿童”。

    （信丰县关工委    ）