万载县高村镇，是江南有机农业第壹示范乡镇，以有机农业生产为主，是一个较大的劳务输出乡镇，下辖12个行政村，总人口1.7万人，长年外出务工人员在7000人以上。儿童总数为1486人，其中留守儿童625人，留守儿童约占儿童总数的42%（其中女童381人占61%；男童244人占39%）。45%留守儿童多由爷爷、奶奶或其他亲属代管，他们亲情的缺失、家庭的缺位、安全的失保、道德的失范，成为一个比较突出的社会问题。对此，高村镇中心小学于2011年3月，全面启动了“关爱留守儿童工程”，对全镇留守儿童展开了一场深入持久的真情关爱活动。

构筑爱的网络

“让每位留守孩子都成为我们的牵挂”——这是在每次澄清留守儿童底数时真切的要求。从2011年起，高村镇先后3次针对留守儿童进行走村入户、深入学校摸底排查，对排查出的留守儿童建立流动档案，规范管理，对留守儿童的家庭情况、生活现状、心理发展及父母务工状况、联系方式等调研结果，进行分类、梳理，从而夯实了留守儿童工作基础。

“严”字当头，“爱”在其中，镇政府、镇关工委、镇妇联高度重视留守儿童工作，高村镇中心小学分别以“构筑和谐社会”、“弘扬红色精神”、“送温暖、献爱心”为主题三次在各村小召开现场会，高村镇中心小学每年至少两次召开专题会研究留守儿童工作，成立了以校长为组长的“高村镇小学关爱留守儿童领导小组”，下发了《关于关爱农村留守儿童工程的实施意见》，各村小根据各自的目标任务制定了详实、可行的实施方案，全镇各小学都成立了“留守儿童之家”，形成了镇政府领头，村委会支持，学校抓落实，社会齐关爱的良好氛围。

展开爱的臂膀

“代理家长”队伍壮大。2011年6月1日，高村镇小学在镇关工委的领导下发出倡议，征集留守儿童的代理家长，大家踊跃报名，目前“代理家长”的队伍已有科级领导干部及社会各界爱心人36名，主要结对贫困的留守儿童，他们认真履行家长义务，正确引导孩子成长，用真情弥补留守儿童缺失的爱。

“留守儿童之家”暖童心。2011年以来，高村镇中心小学先后组建了多个留守儿童之家，“留守儿童”之家里配备了电视、多媒体投影、音响，专门安排了教师负责，丰富了留守儿童的课外生活，为他们建立了一个温馨的家。几年来，全镇各小学都相应建立了多功能，服务全的“留守儿童之家”，全镇600多名留守儿童，课外时间可以在这里与老师、代理家长互动，过生日，做游戏。

“四点半学校”欢声笑语。今年在镇关工委的领导部署下，在高村镇街道社区建立了“四点半学校”。学校聘请多名退休教师在“四点半学校”任课。学校针对“留守儿童”的课外活动特点精心安排了课程和活动。让“留守儿童”在这里度过快乐的30分钟，并有所收获。

“亲情电话”业务繁忙。四年来，在移动、联通公司的支助下，发放电话卡15000元，开通免费亲情电话16部，分别设在学校或家中，孩子可随时免费给父母打电话，为农村留守儿童与父母沟通创造条件。学校还时常举办“对妈妈说说心里话”、“节日短信互动”等活动，帮助留守儿童感恩、理解父母。

“留守儿童德育教育基地”作用大。高村镇率先参与了在湘鄂赣革命烈士纪念园建立的“留守儿童德育教育基地”活动，利用寒暑假、清明节等时间，已成功组织近600多名留守儿童开展意志训练营活动，通过对红色革命精神的学习和理解，为留守儿童思想品德形成和身心健康发展补上了生动的一课。

“爱心书屋”成为好去处。“农村没公园，回家也没地儿去！自从有了‘爱心书屋’，我们就不寂寞了。”这是高村镇小学留守儿童李锐说的心里话，自从建立了“爱心书屋”以后，一到 ，留守儿童们都进“爱心书屋”如饥似渴地阅读课外书籍。在各级关工委的领导下，村村建立了“爱心书屋”，不断增加少年儿童读物，设立留守儿童放学和 特别开放时间，让“爱心书屋”成为了600多名留守儿童的课外乐园，十分受欢迎。

凝聚爱的奉献

关爱留守儿童是一项复杂的系统的民心工程，需要全社会的共同努力，高村镇中心小学充分教育主阵地的作用，适时地组织、发起、开展多种形式的爱心活动，从不同方面关爱留守儿童。联合相关部门举办“关爱留守儿童图片展”，呼吁社会献爱心；联合企业“中秋为留守儿童送月饼”，让他们感受亲情；联合卫生院“举办健康宝贝讲堂”，关心留守儿童健康；联合派出所进行“法律知识巡讲”，为留守儿童安全护航；联合社会各界与留守儿童“心连心手牵手”，让留守儿童不再孤单。也可以简单的说，没有时间的规定，不受制度的约束，在高村只要有“留守儿童”的地方，就有对孩子们的亲切关爱。

（万载县关心下一代工作委员会办公室、万载县高村镇中心小学）