5月28日至31日，2015年江西省朝阳计划-卫生室人员培训班在南昌举办。中国关工委常务副主任刘晓连、省关工委第1副主任王峰、中脉道和公益基金会副理事长周健出席开班仪式并讲话，中国关工委儿研中心副主任王树峰主持开班仪式，省关工委专职副主任范斌华、中国关工委朝阳计划项目办常务副主任宋立英等参加开班仪式。培训期间，省关工委常务副主任兼秘书长王飚看望了培训班学员。各项目县关工委或教育局负责人、各项目学校校医或保健教师等160余人参加培训。
培训期间，中国国际救援队专家夏宏亮、史海斌、周 彤对卫生室（保健室）设备管理、学校公共卫生预防与应对、安全意识建立、学校自然灾害应对、学校突发事件应对、学校安全事故案例剖析等进行理论知识授课，对救援绳结与运用、创伤紧急救护、检伤分类、心肺复苏、第1响应人等进行实践操作模拟演练；教育部学校卫生防疫与食品安全专家指导组副组长、卫生部学校卫生标准委员会主任委员、北京大学儿童少年卫生研究所所长马军对学校卫生政策、制度及职责进行授课；博源拓智公益咨询中心执行主任李萍介绍了“朝阳计划”—监测评估工作；江西省人民医院陈玉灵医生对农村中小学常见疾病防治和卫生室（保健室）设备使用操作进行授课。
刘晓连指出，中国关工委和中脉道和公益基金会共同发起了关注留守儿童健康成长的“朝阳计划-青少年健康守护行动”。这次培训是一次非常难得的机遇，学员们要集中精力，认真听课，切实掌握好卫生（保健）室的职能、职责、标准和要求，掌握学生健康管理教育方式方法，学习操练必要而基本的防疫紧急救援的知识和方法，帮助学生养成健康的行为习惯；教育部门和学校要重视学生健康，提供力所能及的条件和相对稳定的卫生保健老师，发挥卫生（保健）室的作用；江西省关工委和各项目学校所在地的关工委要一如既往地帮助朝阳计划长期地、持续地发展，给予多方面的支持，好事做实，做出成效，做出品牌。
王峰代表江西省关工委向中国关工委和中脉道和公益基金会表示感谢。他指出，实施项目的各级关工委要以项目实施为契机，充分发挥关工委老同志工作经验丰富、联系面广的优势，积极宣传“朝阳计划”的内容和成果，吸引更多热心公益事业的单位和个人投身到关心留守儿童成长、关心祖国未来的事业中来。参加这次培训的人员要珍惜难得机会，切实做到学有所获、学有所成、学以致用,认真地按照培训班提出的要求制定卫生室设备操作规程和管理制度，尽快熟悉掌握各项设备的使用方法，制定好学校卫生应急预案，做好卫生保健的基础工作，为努力改善学生健康状况尽心尽力。 5月28日至31日，2015年江西省朝阳计划-卫生室人员培训班在南昌举办。中国关工委常务副主任刘晓连、省关工委第1副主任王峰、中脉道和公益基金会副理事长周健出席开班仪式并讲话，中国关工委儿研中心副主任王树峰主持开班仪式，省关工委专职副主任范斌华、中国关工委朝阳计划项目办常务副主任宋立英等参加开班仪式。培训期间，省关工委常务副主任兼秘书长王飚看望了培训班学员。各项目县关工委或教育局负责人、各项目学校校医或保健教师等160余人参加培训。
培训期间，中国国际救援队专家夏宏亮、史海斌、周 彤对卫生室（保健室）设备管理、学校公共卫生预防与应对、安全意识建立、学校自然灾害应对、学校突发事件应对、学校安全事故案例剖析等进行理论知识授课，对救援绳结与运用、创伤紧急救护、检伤分类、心肺复苏、第1响应人等进行实践操作模拟演练；教育部学校卫生防疫与食品安全专家指导组副组长、卫生部学校卫生标准委员会主任委员、北京大学儿童少年卫生研究所所长马军对学校卫生政策、制度及职责进行授课；博源拓智公益咨询中心执行主任李萍介绍了“朝阳计划”—监测评估工作；江西省人民医院陈玉灵医生对农村中小学常见疾病防治和卫生室（保健室）设备使用操作进行授课。
刘晓连指出，中国关工委和中脉道和公益基金会共同发起了关注留守儿童健康成长的“朝阳计划-青少年健康守护行动”。这次培训是一次非常难得的机遇，学员们要集中精力，认真听课，切实掌握好卫生（保健）室的职能、职责、标准和要求，掌握学生健康管理教育方式方法，学习操练必要而基本的防疫紧急救援的知识和方法，帮助学生养成健康的行为习惯；教育部门和学校要重视学生健康，提供力所能及的条件和相对稳定的卫生保健老师，发挥卫生（保健）室的作用；江西省关工委和各项目学校所在地的关工委要一如既往地帮助朝阳计划长期地、持续地发展，给予多方面的支持，好事做实，做出成效，做出品牌。
王峰代表江西省关工委向中国关工委和中脉道和公益基金会表示感谢。他指出，实施项目的各级关工委要以项目实施为契机，充分发挥关工委老同志工作经验丰富、联系面广的优势，积极宣传“朝阳计划”的内容和成果，吸引更多热心公益事业的单位和个人投身到关心留守儿童成长、关心祖国未来的事业中来。参加这次培训的人员要珍惜难得机会，切实做到学有所获、学有所成、学以致用,认真地按照培训班提出的要求制定卫生室设备操作规程和管理制度，尽快熟悉掌握各项设备的使用方法，制定好学校卫生应急预案，做好卫生保健的基础工作，为努力改善学生健康状况尽心尽力。
