为深入推进学校儿童阅读课程教学改革，指导广大教师有效运用《小学生全阅读读本》教材，10月15日，广信区第一小学联合东南教科院组织开展了2019年秋季儿童全阅读培训会。
培训会由东南教科院副院长、统编教材师资培训专家张元花老师主讲并作现场教学示范。区教体局教研员胡玉恒受邀到场，学校校长傅发水，副校长徐燕，全体语文教师及联盟校部分语文教师共同参加。
张元花老师执教的群文阅读《永远的安徒生》，在三（10）班孩子们的朗朗书声中拉开帷幕。一位传世作家、两个阅读目标、三篇童话故事，张老师以自己精湛的教学水平，轻松自如地呈现了群文阅读课的完整流程。
通过赏析童话特色归纳作品风格，进而走进作家，知悉创作背景，了解作家生平。一节课下来，张老师既达成了对学生阅读能力的训练，又于有形无形中渗透了丰厚的文学知识。真正体现了“阅读，开启智慧”。
紧接着，学校教师祝方芳为大家展示了一节整本书读后交流课《长袜子皮皮》。以提取书中关键事例，辩证性地总结人物性格，继而延伸至该书诞生背景与作者的其他作品，顺利完成了“在阅读中培养学生思辨与思维能力”这一目标。
随后，张元花老师为大家作专题讲座，条分缕析地介绍了单篇阅读、群文阅读、整本书阅读、项目阅读的备课、上课策略。同时，她还结合统编教材与《小学生全阅读读本》的异同，为大家提出了大量可行性建议。此外，张老师还对祝老师的课进行了深刻点评。
下午的集体备课中，在张老师的指导下，各年级组人员集思广益、取弘用精、分工合作，历时80分钟，分别备好了四类阅读课教案。
在各年级代表上台展示备课环节中，张老师边听边评，挖掘亮点，寻找特点，鼓励着力点，并对每组教师都提出了真诚而又妥帖的建议。大家各取所需，各有所获。
如何提高语文课堂效率？如何上好儿童阅读课程？如何让阅读与语文同生共长？此次培训为老师们揭晓了其中的答案，也揭示了其中的奥秘。
培训结束，老师们还就语文统编教材教学中遇到的困惑与张老师做了深刻交流。（广信区第一小学 廖仲敏）
