教室是学生学习的主要场所，是学生良好的道德品质、健全的人格形成的重要基地，一个教室的文化环境对学生的健康成长起到潜移默化的作用。为了丰富教室文化，进一步挖掘教室的文化内涵，给学生营造一个健康、和谐的成长环境。近期，崇义县城关小学小学围绕“我的梦•中国梦”开展了教室布置评比活动。
在评比中发现，通过班主任和学生的精心布置，各班的教室环境发生了巨大的变化，给孩子们提供了展现自我的平台和放飞梦想的空间。富有教育意味的教室布置：学生个性化的作品展现，生机盎然的绿色植物，体现出教室布置的教育性、使用性、整体性、美观性、创造性和生动性，使“我的梦•中国梦”无形地渗入学生与教师的理想情境，实现了教室布置春风化雨、潜移默化之环境教育功能。
此次活动的开展，促进了各班教室的美化、净化，充分展示了班集体的力量，使校园文化建设更上一个台阶。
（崇义县城关小学 郭路、吴海莲）
