老师弹着钢琴微笑着领唱，一群小学生围在她身边快乐地合唱，都那么投入，都那么自豪……这是今年暑假前笔者在南城县天井源中心小学采访时看到的动人一幕。他们在唱什么音乐？原来是在唱由该校老师自己作词、作曲，歌颂家乡风光的歌曲《从姑谣》。从姑山是该校不远处一座有着深厚文化底蕴的山峰。这是该县这些年大力创办特色教育，提升中小学生素质的一个缩影。
素质教育是教育改革发展的主题，是学校可持续发展的必由之路。为此，近年来，南城县大力继承和发扬这座千年古邑特有的文化优势，坚持“为学生终身发展负责”的办学思想和“教学生—天、想学生一生”的办学传统，全面实施素质教育，形成了以“文化奠基”为特征的育人特色、以“聚焦学生志趣”为特征的课程特色和以“多元辐射”为特征的示范特色。例如：县实验中学不断挖掘校园文化内涵，加强以“立德树人”为主旨的校园文化建设，推动学校高品位发展。如今，“压岁言”已成为该校特色教育的一张“金名片”；县实验小学“和美”教育逐步完善，谱写出一曲曲教育创新与发展的和谐乐章；县第—小学着力打造“童味”教育，通过富有“童味”的教育教学方式促进师生、学校童乐化发展；而天井源中心小学则结合当地文化资源，自编校本教材《从姑文化》，并选送参加全省中小学100门彩校本课程征集活动。与此同时，为传承珠算这一人类物质文化遗产，该校还从小学三年级至六年级开设了珠算课程。
“构建学校特色是教育改革的需要。这些年，我们县城乡各级各类学校都在充分发挥自己的优势，突出特色教育，积极探索人才培养的新途径、新方法。”面对笔者的采访，南城县教育管理部门一负责人这样介绍说。
南城县委老干部局（关工委） 朱光明
