地处边远山区，山脚之下的上栗县桐木镇小埠中心小学的校园里，有30多名生活失助、学习失教、成长失护、心理失衡、行为失规、精神失落的留守儿童，为了让留守儿童的心理更加健康，桐木镇小埠中心小学组织开展了“健康心理，净化校园”的心理健康教育活动。
学校考虑这几十名留守儿童平时性格都比较孤僻，不擅于和其它的同学交往，也不喜欢参加锻炼性的集体活动，为此学校各年级班主任为了让他们能够尽快的投入到集体活动中，让他们体会到“劳有所获，劳有所乐”的道理，授予了他们“环境小标兵”的光荣称号，让他们在平时的课余时间负责对学校花坛的花卉、以及各种所栽种小树进行浇水、施肥、剪枝等护理工作，看到自己精心护养的小树茁长的成长起来、看见花坛前一束束绽开的花朵，这群小孩子们的心中都乐开了“花”！
此次活动，通过幽雅整洁的校园环境陶冶了留守学生的情操、净化留守学生的心灵，使留守学生学会发现美、鉴赏美，学会关心人、尊重人、讲文明、讲团结、养成爱护环境、保护环境、美化环境以及爱校、爱家、爱集体、爱祖国、爱科学、爱劳动的品德。培养其良好的心理素质，促进他们个性的健康发展，增强他们的社会适应能力。
（上栗县桐木镇小埠中心小学邓华林）
