和许多成年人一样，孩子往往也喜欢听表扬而反感批评。儿童教育专家普遍认为：那些在孩提时代难以接受批评的孩子，长大后，也大多会对批评持“敬而远之”，或干脆“拒之门外”等消极态度；反之，从小就学会接受批评无论对一个人的完整人格的塑造，还是对促成其事业的成功，都具有积极的意义。因此，家长在教育孩子如何对批评时，可以采用以下一些方法。

教育孩子不必对他人的批评大惊小怪

家长教育孩子，当然应该坚持表扬为主，但不妨在孩子牙牙学语或学步时，就有意识地让他既听到“正面”的肯定，也听到“反面”的批评。此时的批评一定要语气温和，分析中肯，且以更多的表扬为“前提”。

要求孩子认真倾听

不论批评有多尖锐、多不中听，都应该要求孩子认真倾听。因为只有认真倾听，才会发现其中也许确实有几分道理，才能虚心接受。同时应该让孩子渐渐明白：对他人的批评认真倾听，不仅是一种文明的表现，而且也是完善自我之必需。

要求孩子冷静处理

不要对批评者反唇相讥，不要“自卫还击”，不要夸张引申等等。相反，应在认真倾听的基础上冷静地分析出尽可能多的合理成分。

允许孩子作出解释

如果批评不符合事实，那么应允许孩子作出解释，因为让孩子虚假地表示接受批评但心里大感委屈实际上不仅于事无补，而且可能引发种种心理弊端。不过与此同时也要让孩子明白解释的目的并不是推卸本来应负的责任，解释时一定要保持心平气和、实事求是的态度。

建议孩子作出道谢

对那些提出善意批评的人不论是谁，都可建议孩子作出真诚的道谢——这不仅能表达自己的虚心和诚意，而且还能加快弥合双方的分歧。

也让孩子学会作出批评

通过接受批评，孩子学会了知晓“如何作出批评才能使对方虚心接受”的要点。
不妨帮他总结：批评前作好调查分析，语气要婉转，用词要文明恰当，态度不要偏激要充许对方分辨……

实际上，只要孩子学会“善待”批评，那么完全可以如同表扬一样，成为鼓励孩子前进的动力。

（宜丰县新昌一小刘爱萍）