“感官协同效应”是指人们在收集信息的时候，参与的感官越多，所得到的信息就越丰富，所掌握的知识也就越扎实。也就是说，多种感觉器官一齐上阵，能够提高感知的效果。美国心理学家格斯塔做过一个实验。他把智商相近的10个学生分为两组：一组所在的屋里只有5张椅子和5本《圣经》；二组除5本《圣经》外，还有几本宗教故事画集，并播放宗教音乐。然后，格斯塔要求两组被试者都背诵《圣经》，结果发现二组成绩优于一组。这是为什么呢?从心理学上来说，这是由“感官协同效应”引起的。研究表明，从听觉获得的知识能够记住l5%；从视觉获得的知识能够记住25%；如果把听觉和视觉结合起来，就能记住知识的65%。宋代的大学者朱熹就曾经提出过一种“三到”读书法：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。”如果想要孩子取得事半功倍的学习效果，就要指导他们在学习时尽量多使用几种感官——用眼、用口又用手。

（峡江县实验小学黄小莲）